Когда мы ставим вопрос об улучшении работы судов и вообще судебной системы, мы должны задаться вопросом, что именно нужно улучшать и почему? И что значит улучшать? Одно из направлений, которое для меня является очевидным – это отраслевая профессионализация судов.

Подробнее… →

Разговоры о пенсионной системе в России сейчас пошли особенно активно. Связано это с дискуссией о повышении пенсионного возраста. Дискуссия бурная. Это понятно. Кто-то планировал не работать и жить на хоть и не роскошную, но всё-таки пенсию. Кто-то наоборот планировал работать, но при этом получать определенный «приварок» в виде пенсии. В общем, причины дискуссии понятны. В это контексте было бы неплохо заглянуть в историю, в то, как формировалась современная российская пенсионная система.

Подробнее… →

Известно, что в текущих нормативных документах местного уровня нет критериев оценки деятельности и результативности органов местного самоуправления. Отсюда невозможность объективно оценить работу местных органов власти. Несомненно, что разработчики Муниципальных кодексов должны поставить это вопрос, несмотря на сложности.   

Подробнее… →

Перечитываем «Дубровского»

В последние годы общим местом стало хвалить советскую систему образования. Она-де была лучшей в мире. Сомнения возникают сразу после воспоминаний о миллионах людей, поверивших в «МММ». Еще больше верили Чумаку и Кашпировскому и усердно заряжали воду и качали головой перед телевизором. Другой крайностью было преподавание литературы. В массовое, детское, совершенно неподготовленное, несозревшее сознание пытались втолкать проблематику государственного и мирового уровня. Ну как сознание 15-летнего подростка может охватить «Войну и Мир»? Или хотя бы «А зори здесь тихие»?[1] С одной стороны, выхолащивалось произведение: ну что такое «Война и Мир» без масонства, о котором на школьных уроках упоминалось вскользь? С другой стороны у школьника на всю жизнь отбивается интерес. «Война и Мир»? – А, проходили, не интересно. Одним из таких произведений, которое проходили (по сути, проходили мимо) в пятом (!) классе школы была повесть Пушкина «Дубровский». Максимум, что оставалось в голове, это что-то про злобную крепостническую систему, и сведенное до уровня пошлой шутки «Спокойно, Маша, я – Дубровский!». А на самом деле проблематика, которую поднимает Великий Пушкин совсем не детская, и далеко не безобидная. Одна из острых поднятых Пушкиным проблем — судебная система, которая создала государственного преступника. Призванная, по идее, отстаивать интересы справедливости, она действует в частных корыстных интересах. Призванная, по идее, охранять Государство, она создала ему врагов. Подробнее… →

Что же такое Воспитание и Образование? Что первично, а что вторично? У нас есть ФЗ «Об Образовании», но нет ФЗ «О Воспитании». Уже по этому признаку Образование первично. Но так ли это? Подробнее… →

Чтобы понять, что такое настоящие права человека, предлагаю осмыслить простое выражение – «ты – прав». В каком случае применяется это выражение? Давайте рассмотрим.

Подробнее… →

Попробуем определиться, а может ли труд в принципе быть свободным?

С официальным трудом я столкнулся в четвёртом классе средней школы, когда у нас начались уроки труда в школьных мастерских. И первое, что с нами сделали – это ограничили нашу свободу. Нас жестко обязали надевать халат или фартук с нарукавниками, прятать концы пионерского галстука, не прикасаться к вращающимся деталям станков, содержать в порядке инструмент, наводить порядок на верстаке после работы и т.д. Мы не могли свободно «творить». Мы должны были делать то, что поручил учитель. Рамки этой несвободы были весьма жесткими. Подробнее… →

В последние десятилетия идет немало разговоров о падении престижа нашего образования и том, что в образовательной сфере мы проигрываем Западу. В пользу такой постановки вопроса говорят многочисленные рейтинги, в которых наши ВУЗы занимают не первые позиции.

Подробнее… →

Недавно в Интернет попала презентация-инструкция, как должна выглядеть сотрудницы «Газпромнефти». Довольно подробно, в тоне рекомендаций описано как должны выглядеть ногти; какие прически стоит носить, а какие нежелательны; не говоря уже об одежде. Пересказывать нет необходимости, желающие могут посмотреть эту инструкцию, например, по этим ссылкам:

Подробнее… →

Размышляя о судьбе СССР, исследуя причины его краха, а параллельно занимаясь исследованиями в области правовых актов в сфере интеллектуальной собственности, мы натолкнулись на любопытные правовые документы общесоюзного уровня, которые привели нас к очень серьезным предположениям.

Подробнее… →

23 января 2022 года, город Орёл

1. Любому закону нужны философия, главный смысл, чёткие определения ключевых понятий, список заинтересованных сторон, ясная и понятная система прав, ответственности, наказаний и поощрений, а также описание связей закона с другими законами

Занимаясь написанием поправок к существующему закону Об охране окружающей среды или написанием нового закона — Ноосферного кодекса, мы должны воспользоваться следующим алгоритмом, который позволит системно получить достаточно однозначно читаемый, гармоничный, понятный, работающий текст закона: Подробнее… →

Во время прочтения Законов всегда задаются вопросы: а откуда вы взяли этот Закон, какова его концепция. Но также существенно то, что эти вопросы задаются практически по каждому пункту закона. Например, откуда вы взяли слово ноосфера? Подробнее… →

В связи с отсутствием чётко прописанной определённости толкования ряда норм и статей в Федеральном Законе «Об охране окружающей среды» были подготовлены поправки позволяющие обеспечить понятное, а не двусмысленное трактование ряда статей и пунктов данного федерального закона. Подробнее… →

Прожила большую часть своей жизни на территории режимного города и космодрома Байконур. Там наша многодетная семья росла, работала, училась и служила Родине. Как мы все знаем — это очень загрязнённая территория. Аварии и выбросы токсичного топлива на космодроме уже не первое десятилетие беспокоят местное население и экологов. А вот закрытия полигона в Семипалатинске добились. Подробнее… →

БИЗНЕС-ПРОЕКТ СУТЬ БИЗНЕСА: УЧАСТИЕ В УНИКАЛЬНОМ ИНСТИТУТЕ ПО УНИКАЛЬНОЙ ПРОФЕССИИ – ФАКТИЧЕСКАЯ МОНОПОЛИЯ НА МЕЖДУКНАРОДНЫХ РЫНКАХ.

1. Институт Законодательства снимает вопрос законодательного образования

В Конституции РФ определены «ветви» власти: законодательная, исполнительная и судебная.

Власть предполагает профессиональное её применение. Иначе она превращается в произвол. Подробнее… →

Наступают времена многих изменений. Это касается изменений в профессиональной системе страны тоже.

Профориентация всегда связывалась с молодёжью. Это нормально: молодому человеку нужно выбрать путь в жизни. Но я знаю множество взрослых людей, которым нужно, если не сменить профессию, то пополнить свои квалификации другой. Подробнее… →

В президентской кампании на встрече с кандидатом, Явлинским, я задал ему давно волнующий меня вопрос.

Подробнее… →

Мы все привыкли воспринимать протекционизм как исключительно оборонительное явление, систему правовых норм, направленных на защиту страной своих производителя в частности. Подробнее… →